segunda-feira, 2 de novembro de 2020

 



SOS-CAGARRO NAS AULAS DE CIDADANIA

Atividade

Escreve um pequeno texto sobre o cagarro, com os seguintes tópicos:

- Nome científico do cagarro e a importância da sua proteção nos Açores;

- A vida do cagarro nos Açores: época de chegada e de partida. Para onde vai o cagarro quando sai dos Açores?

- A reprodução do cagarro (acasalamento, os ovos, as crias);

- O que é a campanha SOS-Cagarro e o que cada um pode fazer para salvar os cagarros?

terça-feira, 28 de abril de 2020

Segurança Rodoviária



Por que se morre 

na estrada?


Todos os anos se verificam em Portugal centenas de mortes devido a acidentes na estrada. O excesso de velocidade e a utilização do telemóvel durante a condução são dois dos factores que mais contribuem para este elevado número de vítimas.

A jornalista Mafalda Gameiro e o repórter de imagem Vítor Silva acompanharam durante vários dias uma patrulha da Brigada de Trânsito de GNR, foram ver o que sabem os alunos que estão prestes a tirar a carta, escutaram a dor de um pai que perdeu um filho num acidente, perceberam o que é começar de novo a vida no Hospital do Alcoitão. “Rede Assassina” mostra, sem tabus, uma realidade que nem sempre queremos ver. Durante a reportagem são apresentadas imagens reais de alguns acidentes e também várias campanhas rodoviárias que vão directas ao assunto.

Ficha Técnica

  • Título: Em Reportagem - Rede Assassina
  • Tipo: Reportagem
  • Autoria: Mafalda Gameiro
  • Produção: RTP
  • Ano: 2007
















Ver Vídeo aqui:

https://ensina.rtp.pt/artigo/civismo-na-estrada-rede-assassina/

Declaração Universal dos Direitos dos Animais





Declaração Universal dos Direitos do Animal

Preâmbulo

Considerando que todo o Animal tem direitos. Considerando que o desconhecimento e desrespeito desses direitos conduziram e continuam a conduzir o homem a cometer crimes contra a natureza e contra os animais. Considerando que o reconhecimento por parte da espécie humana do direito à existência das outras espécies de animais constitui o fundamento da coexistência das espécies no mundo. Considerando que o homem comete genocídios e que existe a ameaça de os continuar a cometer. Considerando que o respeito pelos animais, por parte do homem, está relacionado com o respeito dos homens entre eles próprios. Considerando que faz parte da educação, ensinar, desde a infância, a observar, compreender, respeitar e amar os animais.

PROCLAMA-SE O SEGUINTE:

Princípios gerais

Artigo 1º

Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à existência.

Artigo 2.º

a) Todo o animal tem o direito a ser respeitado.
b) O homem, enquanto espécie animal, não pode atribuir-se o direito de exterminar os outros animais ou de os explorar, violando esse direito;
tem a obrigação de empregar os seus conhecimentos ao serviço dos animais.
c) Todos os animais têm direito à atenção, aos cuidados e à protecção do homem.

Artigo 3.º

a) Nenhum animal será submetido a maus tratos nem a actos cruéis.
b) Se a morte de um animal é necessária, esta deve ser instantânea, indolor e não geradora de angústia.

Artigo 4.º

a) Todo o animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático, e a reproduzir-se.
b) Toda a privação de liberdade, incluindo aquela que tenha fins educativos, é contrária a este direito.

Artigo 5.º

a) Todo o animal pertencente a uma espécie que viva tradicionalmente em contacto com o homem, tem o direito a viver e a crescer ao ritmo das condições de vida e liberdade que sejam próprias da sua espécie.
b) Toda a modificação desse ritmo ou dessas condições, que seja imposta pelo homem com fins comerciais, é contrária ao referido direito.

Artigo 6.º

a) Todo o animal que o homem tenha escolhido por companheiro, tem direito a que a duração da sua vida seja conforme à sua longevidade natural.
b) O abandono de um animal é um acto cruel e degradante.

Artigo 7.º

Todo o animal de trabalho tem direito a um limite razoável de tempo e intensidade de trabalho, a uma alimentação reparadora e ao repouso.

Artigo 8.º

a) A experimentação animal que implique um sofrimento físico e psicológico é incompatível com os direitos do animal, quer se trate de experimentações médicas, científicas, comerciais ou qualquer outra forma de experimentação.
b) As técnicas experimentais alternativas devem ser utilizadas e desenvolvidas.

Artigo 9.º

Quando um animal é criado para a alimentação humana, deve ser nutrido, instalado e transportado, assim como sacrificado, sem que desses actos resulte para ele motivo de ansiedade ou de dor.

Artigo 10.º

a) Nenhum animal deve ser explorado para entretenimento do homem.
b) As exibições de animais e os espectáculos que se sirvam de animais, são incompatíveis com a dignidade do animal.

Artigo 11.º

Todo o acto que implique a morte de um animal, sem necessidade, é um biocí­dio, ou seja, um crime contra a vida.

Artigo 12.º

a) Todo o acto que implique a morte de um grande número de animais selvagens é um genocídio, ou seja, um crime contra a espécie.
b) A contaminação e destruição do ambiente natural conduzem ao genocídio.

Artigo 13.º

a) Um animal morto deve ser tratado com respeito.
b) As cenas de violência nas quais os animais são vítimas, devem ser proibidas no cinema e na televisão, salvo se essas cenas têm como fim mostrar os atentados contra os direitos do animal.

Artigo 14.º

a) Os organismos de protecção e salvaguarda dos animais devem ser representados a nível governamental.
b) Os direitos dos animais devem ser defendidos pela Lei, assim como o são os direitos do homem.



Ver vídeo aqui:
https://www.youtube.com/watch?v=vGiYkkhm7Fo

sábado, 25 de abril de 2020

terça-feira, 21 de abril de 2020

Dia da Terra 2020





História

O Dia Internacional da Terra é um evento global. Segundo a presidente da Rede Dia da Terra, Kathleen Rogers, “mais de 1 bilhão de pessoas em 192 países participam daquele que é o maior dia de ação com foco cívico no mundo.”
Rogers diz que este “é um dia de ação política e participação cívica.” As pessoas marcham, assinam petições, reúnem-se com seus representantes eleitos, plantam árvores, limpam cidades e estradas. Corporações e governos usam o dia “para fazer promessas e anunciar medidas de sustentabilidade.”
Em 2020, o dia celebra 50 anos. Em 22 de abril de 1970, milhões de pessoas foram para as ruas protestar contra os impactos negativos de 150 anos de desenvolvimento industrial.
Nos Estados Unidos e em todo o mundo, a poluição do ar estava se tornando mortal e havia cada vez mais provas de que a poluição levava a atrasos no desenvolvimento de crianças. A biodiversidade estava em declínio como resultado do uso de pesticidas e outros poluentes.
Segundo a organização, líderes religiosos, incluindo o papa Francisco, “ligam o Dia da Terra com a proteção das maiores criações de Deus, dos seres humanos, da biodiversidade e do planeta.”
Veja o texto completo, da responsabilidade da ONU, aqui: 


Tarefa:

Com base na leitura da página da ONU referida acima, redige um pequeno texto, indicando quando e onde surgiu o Dia da Terra, o que costumam fazer as pessoas naquele dia, qual foi o tema escolhido para 2020 e qual a razão da escolha.

Árvores dos Açores- São Miguel


Fotografia de Paulo Cabral/Letras Lavadas


" Decerto um dos mais belos livros sobre árvores (que em geral são já de si atraentes) editados em Portugal. Contém resenha histórica, plantas nativas e endémicas, plantas exóticas e sua introdução, personalidades que se distinguem na defesa das árvores de São Miguel, razões para a proteção e classificação de árvores de interesse público, caracterização fitogeográfica, bibliografia, índice remissivo de nomes científicos e de nomes vulgares" (Campo Aberto)
Veja o vídeo aqui: